Clasess Category: Mozgásfejlesztés

Tudtad, hogy a zsonglőrködés több ezer éves hagyományokra tekint vissza? 🗿🎞️ 🤹Már az ókori egyiptomiak is művelték.

🐪 Indiában a nők számára kötelező volt elsajátítani a három labdás zsonglőrtechnikát, hogy ezzel is segítsék gyermekük idegrendszeri fejlődését. 😮🧠 🤹Ez az ősi technika nemcsak szórakoztató, hanem a váltott karos, keresztezett mozgásoknak köszönhetően segíti a két agyfélteke összehangolását és az idegrendszer harmonizálását. 🪷 🤹

A három labdás zsonglőrtechnika különösen hatékony a koncentráció, a mozgáskoordináció és a figyelem fejlesztésében. 🎯🤸🏽‍♀️ 🤹A játékos dobások és keresztezett mozdulatok mellett lesz lehetőség zsonglőrtányér, virágbot, diaboló és egyéb érdekességek kipróbálására is, sőt még a saját kezűleg készített labdákat is haza vihetik a program után a gyerekek.🥰

Program díja: 7000 Ft

Foglalkozásvezetők: Ónodi Bence, rekord tartó világbajnok zsonglőr és Szekeres Renáta, gyógypedagógus, DSZIT terapeuta.

Mindketten szeretünk gyerekekkel foglalkozni. Gyermekközpontú szemléletünk garantálja, hogy minden résztvevő biztonságos, támogató környezetben fedezheti fel a zsonglőrködés örömét és előnyeit. Zsongó örömmel és nagy szeretettel várjuk a kicsiket és nagyokat! Jó hangulat, játékosság garantált! 😊❤️ Reni és Bence

A Zsongó Zsonglőr Program ára

3 hónapos kortól 11 éves korig

A vizsgálat egy neuro-szenzomotoros teszt, mely alkalmas a gyermek mozgásos és kognitív (értelmi), figyelmi fejlődésének megfigyelésére. Ezek alapján azonosítható az esetleges eltérően fejlődő funkció(k) és az idegrendszeri érés zavara.

Kinek javasolt a LongiKid©, Longitudinális Komplex Vizsgálat?

• Felvétele javasolt, amennyiben a gyermek több területen is mutatja az eltérő fejlődés tüneteit, vagy a szülők/szakemberek indokoltnak tartják a TSMT  terápia megkezdését, valamely diagnózis vagy tünetegyüttes miatt.
• Amennyiben a szülő, vagy a gyermekkel dolgozó pedagógusok, szakemberek kíváncsiak a gyermek részképességprofiljára

A LongiKid© eszközrendszere saját fejlesztésű, 2013-ban Magyar Terméknagydíjat is nyert. Szinte minden terület megfigyelésére alkalmas játékok, mérőeszközök (hallásvizsgálat), az egyensúlyi rendszert tesztelő eszközök, szemészeti szűrőeljárások, valamint saját feladatlapok található benne, melyek a grafomotorika, a vizuális feldolgozás és nyelvi terület feladatait tartalmazzák.

A LongiKid©ben mutatott teljesítmény pontozása objektív, fejlődésneurológiai, neuropszichológiai, fejlődéspszichológiai, valamint szemészeti és hallásvizsgálati életkori kritériumok figyelembevételével történik, a felmérés során az egyes életkorokban elvárható teljesítményt, valamint az idegrendszer érettségét elemezzük meghatározott megfigyelési szempontok szerint. Kb. 1500 adat figyelembevételével egy speciálisan erre a célra fejlesztett kiértékelő program pontos képet ad a gyermek aktuális állapotáról. Mivel a vizsgálat során, egy-egy funkciót több feladaton keresztül is értelmezünk, és így elmondhatjuk, hogy a gyermekek vizsgálata után teljesebb képet kapunk a gyermek aktuális fejlettségéről.

A LongiKid©, Longitudinális Komplex Vizsgálat területei:

• Beállító és egyensúlyi reakciók
• Archaikus reflexek (primitív reflexek)
• Nagymozgások
• Finom mozgások
• Izomtónus
• Vizuális észlelés
• Auditív észlelés
• Taktilis érzékelés
• Kifejező és befogadó nyelvi készség (beszédértés, szókincs)
• Szociális terület
• Kognitív funkciók (emlékezet, figyelem, gondolkodás)

A vizsgálat, a gyermek életkorától függően 60 – 120 perc alatt vehető fel.

Miért érdemes részt venni a Longitudinális Komplex Vizsgálatban?

A Longitudinális Komplex Vizsgálat egy viszonylag könnyen felvehető vizsgálat, ami a szülő jelenlétében zajlik. Kiértékelése egyszerű és gyors, és életkorilag adekvát részképességprofilt mutat a gyermek alábbi területein:

• Idegrendszer érettsége
• Motoros terület
• Kognitív terület
• Nyelvi terület
• Pszichés-szociális terület
• Kiegészítő területek:tartás – és izomtónus vizsgálatot, az audiológiai- és látásvizsgálat protokoll

Mivel a feladatok elvégzése szülő jelenlétében történik a feladatok a szülők számára is informatívak, és objektív tájékoztatást adnak gyermekük jelenlegi állapotáról.

Miben segít a Longitudinális Komplex Vizsgálat?

• kiegészítő vizsgálatok meghatározásában
• fejlesztési irány kijelölésében
• megfelelő mozgásterápia megállapításában
• kiegészítő terápiák alkalmazásában
• az óvoda – és iskola választásban
• szabadidős tevékenység választásában is

A vizsgálat korábbi életkorokban háromhavonta, kétéves kortól pedig félévente megismételhető.

A vizsgálatot Rehák Emma szakember végzi.

A LongiKid©, Longitudinális Komplex Vizsgálat ára

A gyógytestnevelés foglalkozások célja:

A kezdődő tartási rendellenességek megelőzése, felismerése, korrekciója- a tartó és mozgató rendszer elváltozásainak feltérképezése. A helyes koordináció kialakítása, mozgásbiztonság fejlesztése.

Gyógytestnevelés, gyógytorna gyerekeknek ára

Emlékezet, figyelem, ritmus, mozgáskoordináció, gondolkodás és nem utolsósorban tartásjavítás fejlesztése a Pek-torna mozgásfejlesztő módszerrel (www.pek-torna.fw.hu) óvodás és kisiskolás korú gyermekek részére.

A mozgásfejlesztő órákat Pektor Gabriella tanító-gyógytestnevelő, sportrekreáció edző, a módszer kidolgozója vezeti.

A Pek-torna célja

Minden szülő arra vágyik, hogy gyermekéből egy boldog, sikeres felnőtt váljék. Van ennek valami titka?

A mozgás mindennek az alapja: fejlődés, öröm, megismerés, tanulás.

Szakemberként  és anyaként  is hiszem azt, hogy a gyermekek értelmi, érzelmi és mozgásfejlesztése közös ügyünk. Megvalósítása csak a gyermekekkel foglalkozó pedagógusok és a szülők  összefogásával lehetséges.

A foglalkozások célja: a gyermekek eredendő mozgásvágyának fenntartása, kielégítése  egyszerű és speciális mozgásfejlesztő eszközökkel, tartásuk javítása prevenciós jelleggel.

A játékos feladatokon keresztül fejlesztjük a gyermekek

• tartását,
• mozgáskoordinációját
• gondolkodását, koncentrációját ( egyidejű többcsatornás figyelem fejlesztés)
• labdaérzékét.

Felfedezve a saját testükben rejlő képességeket igyekszünk felszínre hozni mindazt a kincset, ami a gyermekekben lakozik, segítve ezzel a funkció, beilleszkedési, valamint mozgáskoordinációs zavarok élményszerű , örömteli megsegítését.

Pek-torna ára

Árak:

Pek-torna időpontja, jelentkezés

Jelentkezz a lenti űrlapon keresztül, vagy írj nekünk emailt: repteto7875@gmail.com. További információ, érdeklődés hétfőtől péntekig 9.00-16.00 óra között ezen a telefonszámon: +36 20 363-1316. Jelentkezéseket írásban fogadunk, telefonon csak tájékoztatást tudunk nyújtani.

A jelentkezéshez töltsd ki

A Pek-torna időpontja(i):

A DSZIT egy olyan komplex terápiás módszer, amely a gyermekek részére nem csak egy mozgásfejlesztés, hanem egy izgalmas játék-lehetőségeket. Olyan feladathelyzeteket kell megoldaniuk a gyermekeknek, olyan játékokat játszanak, amelyek segítségével az éretlen, vagy egyes területeken nem megfelelően működő idegrendszerüket saját aktív részvételükkel, önszántukból, egyéni utakon járva fejleszthetik.

A DSZIT nem egy meghatározott, feladatsorral ellátott, beszabályozott tréning, hanem változatos, sokféle tevékenységet felkínáló, a gyerek számára örömet okozó játékfolyamat, melynek aktív részese és formálója maga a gyermek.

Foglalkozásvezető: Szekeres Renáta gyógypedagógus, mozgásterapeuta, DSZIT-terapeuta jelölt.

Azokban az esetekben, amikor az egyes érzékek működésében, az érzékletek összerendezésében fellépnek nehézségek, az érzékletek összerendezésének – a szenzoros integrációnak – a zavara jelenik meg, mely az idegrendszer éretlenségének a következménye.

A DSZIT torna célja

Ezért a szenzoros integrációs terápia elsősorban a legősibb érzékek, a tapintás- és az egyensúlyérzék ingerlésén keresztül juttatja el a gyereket egy magasabb idegrendszeri integrációs szintre. Ezek az érzékek már a korai magzati állapotban működni kezdenek.  A terápia azon alapul, hogy az érzékletek legjobb összerendezője a mozgás.

Kiknek ajánlott a terápia?

Azoknak a gyermekeknek, akik:

• túl érzékenyek bizonyos ingerekre, mint a tapintás, látás, hangok, ízek, vagy mozgások
• feltűnően nem érzékenyek a tapasztalásokra, állandóan keresik ezeket az ingerek még akkor is, ha fájdalmat okoz nekik (pl direkt mennek neki tárgyaknak)
• túl lassúak vagy ellenkezőleg feltűnően gyorsak
• nehezükre esik kontrollálni a viselkedésüket
• nehezen alkalmazkodnak
• gyorsan elkeserednek, vagy esetleg kudarc esetén agresszívan viselkednek
• gondolkodás nélkül gyorsan akarják a feladatokat megoldani
• motiválatlanok, nehezen bírhatóak rá a feladatok megoldására
• autisztikus tünetekkel bíró gyerekeknek

A terápia segít:

• figyelem- és tanulási nehézségek esetén
• koraszülötteknek
• hiperaktív vagy túlságosan passzív gyerekeknek
• társas kapcsolati, szociális nehézségek leküzdésében
• kézmozgásukban ügyetlen gyerekeknek
• autista, vagy igen zárkózott gyermekeknek

A terápia lehet egyéni és mikrocsoportos, melyre minden esetben jelentkezni kell. Megelőzi egy gyógypedagógiai állapotfelmérés és egy szülői konzultáció, anamnézis felvétele.

DSZIT torna ára

Mozgásfejlesztésünk során a gyermek aktuális állapotát, esetleges nehézségeit figyelembe véve olyan mozgásfeladatokat végzünk, mely hat az idegrendszerre és ennek hatására fejleszti az adott területet. Ennek a foglalkozásnak az alapja a Kulcsár-féle mozgásterápia. A fejlesztő feladatsorok minden esetben egyénre szabottak, melyet egy állapotfelmérés és egy szülői konzultáció előz meg.

A foglalkozást Szekeres Renáta gyógypedagógus, mozgásterapeuta végzi.

A terápia során nő a gyermek önbizalma, kitartása, valamint javul a kifejezőkészség. A kis- és nagymozgások rendezettebbek lesznek, ami segíti a gyermeket az iskolai kihívások sikeres teljesítésében. Javulhat a szem-kéz koordináció mely által a finommozgások pontosodnak, a testséma, kialakul, illetve megerősödik a dominancia, a ceruzafogás. Ezek az iskolaérettség elengedhetetlen feltételi.

A komplex mozgásfejlesztés célja

A terápiát az iskola megkezdése előtt, az iskolai felkészítés részeként is ajánljuk, illetve sikeres lehet még kisiskolás korban is.

Az alábbi területeken nyújt segítséget:

• megkésett beszédfejlődésben
• az idegrendszer éretlen területeinek fejlesztésében
• mozgásban
• finommotorika fejlesztésében
• tanulási és beilleszkedési problémák esetén
• figyelemkoncentrációs zavar javításában
• iskolaéretlenség esetén
• iskolás életkorban az írás, olvasás és számolási nehézségek korrekciójába

Lehetőség van egyéni, illetve mikrocsoportos foglalkozásra is. Egyéni foglalkozás esetén gyógypedagógia foglakozással is kiegészülhet. A tevékenység ideje 50 perc.

A komplex mozgásfejlesztés ára

Árak:

A komplex mozgásfejlesztés időpontja, jelentkezés

Jelentkezz a lenti űrlapon keresztül, vagy írj nekünk emailt: repteto7875@gmail.com. További információ, érdeklődés hétfőtől péntekig 9.00-16.00 óra között ezen a telefonszámon: +36 20 363-1316. Jelentkezéseket írásban fogadunk, telefonon csak tájékoztatást tudunk nyújtani.

A komplex mozgásfejlesztés időpontja(i):

A szenzomotoros kifejezés két részből áll. Az első, a szenzoros rész, ami észlelést, érzékelést takar. Ez a bennünket körülvevő világ felfogását jelenti. A kifejezés második része a mozgással kapcsolatos. Ennek megfelelően a tevékenység során észlelünk, végrehajtjuk a mozgásos feladatot és ezt verbálisan is követjük, tehát mindig mondjuk, hogy mit csinálunk. A TSMT torna a nagy-és finommozgások fejlesztésével érleli az idegrendszert.

Akár 1 éves kortól megkezdhető és 9-12 éves korig is ajánlott. Olyan gyermekek fejlesztésére hatásos, akiknél megkésett vagy eltérő fejlődés tapasztalható. Illetve, akiknél a bölcsődei, vagy  óvodai foglalkozások alatt a következő tünetek és viselkedési formák tapasztalhatóak:

• hiperaktív, figyelemzavaros;
• beszédhibás;
• tanulási- és magatartási, illetve beilleszkedési zavarokkal küzdő;
• mozgásában ügyetlen, esetlen.

A TSMT torna gyakorlatai a gyermekek fejlettségi szintjétől függően, változóan fejtik ki a hatásukat. A 30-45 perces alkalmak egyre nehezedő feladatokból állnak és mondókákkal, énekekkel tarkítottak. A tréningek 8-12 hétig tartanak, hetente legalább két alkalommal. Jól kiegészíti mind a logopédus, mind a fejlesztőpedagógus munkáját, hiszen ők is csak a stabil idegrendszeri alapokra tudnak építeni.

Foglalkozásvezető: Rehák Emma, Óvodapedagógus, tehetséggondozó, fejlesztőpedagógus hallgató.

A TSMT torna célja, hatásai

A mozgás által fejlődik az idegrendszer, az idegrendszer fejlődésével pedig az érzékelés, észlelés, gondolkodás, beszéd, tanulási képességek, magatartás: önkontroll, türelem, tolerancia, önbizalom; ezen túl a kreativitás, dominancia, memóriahasználat, és nem utolsó sorban az információk megfelelő felhasználásának képessége.

Fizikai hatások: A rendszeres gyakorlásnak betudhatóan javul a gyermekek állóképessége, gyorsasága, hajlékonysága. Erősödik izomzata és egyensúlyérzéke fejlődik. Javul a mozgáskoordinációja és általános mozgáskultúrája. Fejlődik, érik motoros kreativitása. A folyamatos korrekcióval még tartásjavítást is elérhetünk.

Pszichikai és kognitív hatások: A saját élmény szintjén megélt, örömszerzést kiváltó mozgás növeli a gyermek önbizalmát. Javítja és fejleszti térbeli tájékozódását, ritmusérzékét, utánzó képességét. Érik motoros emlékezete, hamarabb alakul ki a lateralitás. Elsajátít egy mozgással kapcsolatos, mozgásra jellemző szókincset. Kialakul a „meg tudom oldani” érzés élménye. Folyamatosan javul a tartós figyelem és a beállítódás.

Szociális hatás: A gyermekcsoportokban kialakul a norma- és feladattudat. Megismeri a szabályok szerepét és azok betartásának fontosságát. Javul irányíthatóságuk és fejlődik az együttműködő képességük, kialakul empátiás készségük és megtanulnak versengeni is.

A TSMT torna ára

Árak: